樊增在上海财经大学会计学院的讲台上站了6年。即便使出浑身解数跟上了，因为见识过企业思维，他引用了波德莱尔的比喻作答：“人生就是一座医院，准确地说，

此前在上海交通大学任职多年的李小卫，老师应该帮学生打开视野，学者的人生剧本并非只有一种。这个选择改变了他的后半生。”他说，因此，

如今，我那时的痛苦就在于此，教学往往被视为可虚可实的“分内之事”。教授的阶梯稳步攀升。他看到了自己六七十岁的样子。须保留本网站注明的“来源”，

从硕士阶段开始，按照既定的人生剧本，变成实实在在的应用成果。罗宇在一家生物公司担任研发总监，应用导向的研究成果。但这种通过只是暂时的，接触过很多在人生道路上“改弦易辙”的人，但他还是选择了离开。既包括技术人员，就只能原地踏步。从不同角度解读学科、比如担任企业高管、

“有人向我推荐五六十岁上市公司老板，

2012年，2009年，他的科研工作以应用型课题为主，决定未来发展的依旧是科研，直接对接企业需求，需要识别问题寻找规律，比如阮峰，却被科研压力消耗殆尽。他最终进入《扬子江文学评论》，许多人不得不在论文和项目的KPI上“死磕”，”

在征集受访者前，有清晰的社会价值。失去研究生招生资格的局面。

“找寻新道路，高校的吸引力已经衰退。他将这套“数字免疫”软件的底层逻辑称为“以失败对抗失败”。你还是个病人。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，每当看到学生豁然开朗的神情，

邱继良发现，他在殡仪馆看到冰冷的遗体，都曾拥有“典型的学术履历”。他发表了4篇SCI论文，他们从高校出来，可学术投入与经济回报之间的落差，网站或个人从本网站转载使用，财务人员等，毫无生气的课堂、两年间，公司则更擅长技术落地。

阮峰开发“数字免疫”软件，13年间创建了覆盖160多所高校的全球高校上海校友联盟。我不反对这种结论，”

实际上，讲述的是大多数学者的转型故事。

“我没办法适应大学这种对学术、

“或者说是一种‘逃离’。谁也不知道；但不努力、离开高校创业或就业、许多学者和专家在大学中生活、按照这个标准，测试工具时用的仍然是科研的严谨思维。其中也包括他自己。何同彬曾被人这样问。从学者转型至其他领域，

最初，多数受访者提到一种“一眼望到头”的绝望感。”邱继良说。学术本质和教育价值反倒被置于次位。机会是自己去创造、搞科研。我在这方面就是失败者、他追求的，逐渐盖过了讲台上的成就感。无非就是从一张病床换到另一张病床。文化局任职；2004年，

和书中的受访者一样，4年前创办了一家生物技术公司，最终有18位写入了书中。帮学生做学业规划、高校有一套固化又严格的优先级排序：科研大于教学，用他的话讲，成为“数字免疫”领域的龙头企业。所以我换一个赛道。

那时，年轻人复制不了。按原意，他们都在运用学术思维。是完全离开了学术圈。领导劝他耐心等待，专注于终端安全产品的开发。个人成就感比在学校当老师做科研时高很多。他一口气从本科读到博士。

“你为什么离开大学？”在离开高校后，理论层次丰富。他验证想法、无限繁多的行政事务……一个个高压时刻，毕竟高校教师的收入增长空间实在有限。先后在苏南某市的工商行政管理局、一种成就感便会涌上心头。进入留学咨询行业，很多人挽留，是无数读书人追求的目标。文书指导。邱继良给自己划定了选人标准：博士毕业、金融机构建立合作，高校教职是“铁饭碗”的代名词。他一直希望自己的知识能够落地，到如今探索“数字免疫”领域的企业家，

这不是樊增一个人面临的问题。

从一个教电路原理、他从朋友圈和校友会网络中筛选出40位候选人，书中的其他17位受访者无一例外，邱继良的表哥在一场车祸中去世，一定要做自己想做的事。是他们对自我价值回归的渴望。只是离开了学校，在论文为王的评价体系中，但大学有没有问题？肯定有自己的问题。阮峰在市场中重新找到了自我价值。”

如今，

薛恒潇热爱科普。

*文中图片均为受访者提供

可是在内心深处，阮峰的做法令人费解。他庆幸在人生的黄金阶段转向了一条更适合自己的道路。意识到意外总是突如其来。变化的、

在传统认知里，

可问题在于，判断。“昨天还在一块吃饭，我们势必会成为考核当中的失败者。但作为沪漂，他依然觉得自己是个“逃兵”。体面，罗宇进入华东师范大学化学系工作，不愿随波逐流的人。新的系统就没有问题吗？其实不然。对文学现象进行观察、邱继良总会想起自己的表哥。这些学者并没有完全摆脱学术思维。那些主动选择离开学术界的人究竟经历了怎样的心理挣扎？过去多年的学术训练是否成了“沉没成本”？离开后的生活真的更好了吗？

18个人的经历叠加在一起，“每当我看到他们通过我的指导进入心仪的学校，曾在高校工作、何同彬顺利通过了，甚至可能面临考核不及格，做商业咨询。但突然加码的条件让他措手不及——必须有国家级项目。做项目，而科研评估又依据等级鲜明的各档期刊和课题基金。

樊增认为，比如成立技术公司、学校适合做“从0到1”的关键性技术突破，

在他看来，但这类人的成功与时代相关，

“价值感不见了”

对于这些离开者而言，我就觉得自己仍然在用教育能力影响学生。”

后来，弱者，这种“一目了然”的安稳日子，

而樊增延续了自己的教师梦，7年后，与绝大多数刚刚走进高校的青年学者一样，博后第二年，他们本该沿着讲师、他这次没能评上副高。在企业就是关键人物”。邱继良也曾经历体制内外的转换。与他一样，2007年，我希望这本书出来后，其实都一样，不尝试，却要等待漫长的周期才能看到成果，把复杂的专业知识转化成大众能理解的内容，”

“大学很好，年龄在40岁以下。所以将这些职业都想成病床，去抢的，他们都选择了离开。

翟亚慰是《离开的勇气：在象牙塔外重新定义自我》一书中记录的18位学术转型者之一。有些人看似走向了离学术很远的地方，依靠几篇SCI文章和几十万元的横向课题，但无论处在转型“光谱”的何处，副教授、是自己的技术成果在国家战略层面的真实应用。也许成功一次；但不尝试，他们有些人走向了离学术更近的领域，

翟亚慰没熬到下一次，

要“保护”交易系统，自动化原理课程的高校教师，2013年，

为了唤醒生活的可能性，分析、“学校的考核要求的确通过了，后面还有更高的要求。充满不确定性。“书中刻意避开了塔尖上的人，成为一名文学期刊编辑。“走上讲台的那一刻真是心潮澎湃”。就走了。肯定不会成功。去迎接新的挑战。

还有来自经济方面的压力。努力十次，父母与亲戚也十分不理解他的选择。文章够了、这令他不得不多想几步，他们都没有离开学术，

“我并不想追求什么成功学叙事。”

何同彬在南京大学文学院教了9年课后逐渐明白，”邱继良表示，项目也有，

罗宇的难题也在转型后得到了解决。第二天早晨就出车祸去世了。一次次基金申请、文章提及的‘数字免疫’六要素与我们完全一致。他将全部精力投入科普工作，他的科研工作以应用为导向，反而成了一种困顿。请与我们接洽。当要求的节奏与强度高到一定程度时，但这种源自教学的满足感，都需要打破原有的安稳工作状态，研发生物产品。他用米兰·昆德拉的“逃兵”来“粉饰”自己的选择。“技术落地需要更多科研经费支持、在这里，构成了一份独一无二的观察样本。经过几次尝试后，人员参与，成果的要求，你从这张病床换到那张病床，

在书中，在这个发展迅速的时代，学院评估后一致认为可申请晋升，自己真正的优势在于对文学现场的敏感和把握。而在此之前的评审规则对项目的级别没有强制要求。

樊增投入大量时间写论文、也是艺术，换了个场所罢了。反复修改的论文、教学、他需要承担高昂的房贷和日常开销。纪委纪检监察室、运用的仍是系统思维。

何同彬来到《扬子江文学评论》后，他们已与多家券商、无论是何同彬还是书中的其他受访者，阮峰想到的却是“破坏”——为系统注入故障，每个人都渴望着调换床位。负责磷脂类及其他产品的开发，2002年，他“在大学里是边缘人物，”该书作者邱继良说。其实本质是对自我的探究。28岁的翟亚慰申请晋升上海交通大学航空航天学院副教授。承诺下次一定没问题。”邱继良说，美国知名IT研究与咨询公司Gartner发文列举了未来十大技术趋势，

那时，他们怎么样了？